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Resultados: 3

Training and evaluation of professional competency in pediatric nursing: perspective of university professors

Regino, Daniela da Silva Garcia; Nascimento, Juliana da Silva Garcia; Parada, Cristina Maria Garcia de Lima; Duarte, Marli Teresinha Cassamassimo; Tonete, Vera Lucia Pamplona.
Rev. Esc. Enferm. USP; 53 (), 2019
ABSTRACT Objective: To analyze the training and evaluation of professional competency to work in the area of pediatric nursing based on the conceptions and experiences of university professors. Method: A qualitative study conducted with pediatric nursing professors from six public undergraduate cours...
Enfermagem Pediátrica/educação, Educação Baseada em Competências, Avaliação Educacional, Pesquisa Qualitativa, Docentes de Enfermagem
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Construção de indicadores de avaliação de processo de aprendizagem para um curso de enfermagem

Braccialli, Luzmarina Aparecida Doretto; Francisco, Anete Maria; Moraes, Magali Aparecida Alves de; Carvalho, Maria Helena Ribeiro de; Marvulo, Marilda Marques Luciano; Almeida Filho, Odilon Marques de.
Rev. eletrônica enferm; 17 (1), 2015
O objetivo foi construir indicadores de avaliação de processo para um curso de graduação de enfermagem. Conferência de Consenso, realizada por especialistas a partir de matriz inicial, contendo 209 indicadores em quatro áreas de competência do curso que, após três etapas de confe...
Educação em Enfermagem, Conferência de Consenso, Educação Baseada em Competências
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Nursing Teaching Strategies by Encouraging Students’ Questioning, Argumentation and Explanation

Souza, Dayse Neri de; Souza, Francislê Neri de.
Rev. Esc. Enferm. USP; 48 (spe2), 2014
Nursing students need to develop competences in the field of explanation, argumentation and questioning as they are pivotal to foster a relationship with their patients and achieve a greater humanisation of care. The objective of this paper is to analyse the perception of 1st-year nursing students with r...
Educação Baseada em Competências, Estudantes de Enfermagem, Portugal
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